Gesundheitsförderndes Lernen & Schulimmobilien
Gesundheitsförderndes Lernen – Schulbau & Raumklima
Wie Gebäudegestaltung und Raumklima in Schulen Gesundheit und Lernleistung verbessern
Einführung in lernfördernde Infrastruktur.
Bedeutung eines gesunden Raumklimas, guten Lichts und angenehmer Akustik für Lernleistung.
Schulträger, Schulleitung, Lehrer, FM-Teams.
Überblick über Einflussfaktoren (Wärme, Luft, Licht, Lärm, Ergonomie, aktives Sitzen, Hygiene).
Mindestanforderungen aus SchulbauR, DIN 1946-6 (Raumluft), VDI 6022 (Raumluftqualität), DIN 18040-1 (Barrierefreiheit), DIN 18041 (Akustik), DIN 5035 (Beleuchtung), DIN 18022 (Klassenraumabmessungen), DSGVO (Datenschutz bei Sensoren).